—省培2022小学教师课堂能力提升项目（顺平县）培训圆满结束
2023年5月20日由河北师范大学继续教育学院主办、河北师范大学初等教育学院承办、顺平县教师进修学校协办的“省培2022小学教师课堂教学能力提升项目”（顺平县）培训结业典礼在阶梯教室举行，至此为期10天的省培圆满落下帷幕。
本次省级培训以“核心素养导向下的小学语文课堂教学转型”为主题，采用专家引领、磨课评课、名师示范、课例研讨、同伴互助、成果汇报、反思重构等方式，按照理论引领、方法指导和实操训练的顺序展开。同时邀请高校教师、教研员和一线名师开展了师德修养、信息技术赋能的课堂教学创新、学科理论与实操三大模块，基于核心素养下的课堂教学、研讨交流。以问题为中心，以案例为载体，内容丰富，形式多样，安排合理，注重实效。培训内容和形式贴近小学语文课堂教学实际，针对性强，强化了教师对“现代技术与课堂教学深度融合”的认识，提高了培训教师课堂教学能力。
观摩学习共研讨，示范引领明方向。5月19日上午，首先来自雄安新区小学的马伊琳老师现场教学了《你要是在野外迷了路》。马老师从孩子们熟悉的图片入手，使学生直观形象地理解了课文的内容，学到了辨别方向的方法。马老师亲切幽默的教学风格征服了孩子们，让孩子们沉浸在快乐的课堂学习中。
观摩课后，雄安新区语文名师工作室主持人郝晓颖老师以半评半讲的方式，作了《实践转向的小学语文课堂教学》课后分享。郝老师从课程设置、课程理念、单篇课文教学研究三个方面，阐述了实施实践转向的语文课堂教学是具有情境性、实践性和挑战性的学习任务，以及丰富的语言实践活动。她认为实践转向的语文课堂教学落实了核心素养，引起了学习方式的变革，鼓励在场的老师们带着研究视角先学习课标更新理念，再研读教材确定目标，最后依据学情进行教学设计。
诠释新课标，引领新方向。5月19日下午河北师范大学硕士生导师王丽华作了《核心素养导向的课堂教学转变》专题讲座，王老师从：核心素养导向的新型教学的意蕴 、新型课堂教学样态 、如何建构新型课堂教学三个方面进行了详细阐述。王老师认为：以核心素养为导向的教学，就是要确立核心素养在教学中的核心地位和统帅地位，使教学的一切要素、资源、环节、流程、活动都围绕核心素养组织和展开，并最终指向核心素养的形成和发展。核心素养是教学的出发点、落脚点、着力点。教师要把教学的宝贵时间和精力投放在核心素养的培育上。王老师结合教学课例，和现场老师交流研讨，将如何构建新型课堂教学的样态、策略进行了讲解。讲座内容字字珠玑，反观自身的日常教学，让人受益匪浅，感触良多。
聚焦听评课，共研促提升。5月20日是课堂教学展示成果汇报活动。顺平县教师进修学校校长张敬坤、河北省特级教师郝晓颖，顺平县小学语文教研员赵秀青，石家庄市教科所小学语文兼职教研员李长浩，民族师范名师陈博、祁超，作为点评专家全程出席汇报环节。10名教师通过两个会场进行课堂实录展示。名师专家对本节课的亮点和不足进行线上线下同步总结点评，观点新，针对性强，为课堂教学开启了智慧之窗。
为了更好地呈现本次培训成果，在当地教研员的指导和组长的带领下，小组分工协作，积极备课、试教、上课、参与实践研讨，研课磨课。10位学员， 10节研讨课，虽然教学方法各异，但是教师们基本功扎实，教学风格各具特色，“构”出了精彩纷呈的课堂。大家对教材的理解不同，选择的策略不同，选用的资源不同，独具个性的教学设计与课堂教学展示，精彩纷呈，处处闪耀着智慧的光芒。
学习驱动反馈，以学促教话期望。结业典礼上顺平县教师进修学校张敬坤校长作了总结发言，期望学员老师们要终身学习、读书反思，只有不断地学习才能开阔视野，才能看到外面的世界，才能海阔凭鱼跃、天高任鸟飞。把培训期间所见、所闻、所学、所想付诸于教学实践中去，积极探索，成为新课标改革的领路人，让新课标在顺平教育的沃土中真正落地生根。
王悦老师代表学员做了汇报发言。
数据收集求改进，且行且思启新篇。本次培训为我县小学语文教育注入了活泉清水，对教师课堂教学能力的提升必将起到积极的助推作用。一场春雨一新绿，一场培训一思考。培训与学习虽已告一段落，但我们对教师课堂教学能力提升的研究与思考并没有落幕，将永不止步，一路前行。
项目介绍： “省培2022小学教师课堂教学能力提升项目”（顺平县）培训班是由河北师范大学继续教育学院主办、河北师范大学初等教育学院承办、顺平县教师进修学校协办培训。本培训项目从4月8日— 5月20日，非连续集中培训10天 ，共开设师德师风讲座、信息技术与运用、学科理论与实操，3大模块16个专题，采取专家讲座、问题研讨、小班教学、观课评课、学员汇报等形式，全程在专家的指导下进行。教师进修学校将以本项目培训为契机，项目结束后将组织开展系列的校本研修、送教下乡、外出观摩、优秀培训成果征集与评选等系列活动。
